INNOWACJA „BAWIĘ SIĘ, DZIAŁAM, UCZĘ"
ROK SZKOLNY 2019/2020
ZAŁOŻENIA INNOWACJI
Innowacja i sposób jej realizacji został tak zaplanowany, aby otwierać przestrzeń do samodzielnego uczenia się dzieci: analizowania, klasyfikowania, porównywania, uzasadniania, popierania argumentami, dokonywania analizy i syntezy, przewidywania, wykrywania, ocenia, wnioskowania itd. Budowanie w dzieciach wewnętrznej motywacji, poczucia sukcesu oraz inspirowanie do samorozwoju. Uczynienie małego dziecka aktywnym, myślącym, twórczym, wrażliwym i otwartym. umożliwienie każdemu dziecku rozwijania wszystkich inteligencji.
Aby innowacja „Bawię się, uczę, działam” przyniosła spodziewane efekty należy:
- treść, zakres i zastosowane metody dostosować do możliwości i oczekiwań dzieci, program realizowany będzie w wychowaniu przedszkolnym wśród dzieci w przedziale wiekowym 3 – 6 lat,
- stworzyć właściwą atmosferę sprzyjającą poznaniu świata przez działanie,
- zachęcać do aktywnego udziału w programie rodziców dzieci.
Innowacja będzie realizowana od września 2019 do czerwca 2020 roku szkolnego.
CELE
Wychowankowie uczestniczący w innowacji rozwiną:
- ciekawość badawczą i ciekawość świata,
- zdolność do analizowania, wyciągania wniosków,
- wyobraźnię i fantazję,
- zdolność wykorzystania posiadanej wiedzy i doświadczeń oraz ich przetwarzania,
- radość z możliwości eksperymentowania i działania,
- wiedzę, informacje o tematyce bliskiej i dalekiej,
- umiejętność poszukiwania odpowiedzi na różne ciekawe pytania,
- umiejętność wykorzystania Internetu, jak źródła informacji.
ZADANIA DO WYKONANIA ZWIĄZANE Z REALIZACJĄ PROGRAMU INNOWACJI:
DZIAŁANIA
CELE
ZADANIA DO REALIZACJI
Wychowanie do wartości
- Przygotowanie dzieci do pracy i życia społecznego, do aktywnego uczestnictwa w kulturze.
- Uczenie wzajemnej tolerancji, akceptacji, zrozumienia potrzeb i odrębności drugiego człowieka oraz rodziny, rozwijanie empatii.
- Wprowadzanie dziecka w świat wartości uniwersalnych: dobro, prawda, miłość, piękno, patriotyzm.
- Kształtowanie poczucia przynależności do wspólnoty – małej i wielkiej ojczyzny oraz tożsamości narodowej i regionalnej.
- Udział w projekcie ogólnopolskim „ Piękna nasza Polska cała”
- „Mały wolontariat” - udział w akcjach charytatywnych – zbiórka kredek dla dzieci, karmy dla zwierząt, nakrętek, itp.
- Udział w akcji ogólnopolskiej „Góra grosza”.
Preorientacja zawodowa
- Zapoznanie dzieci z wybranymi zawodami najbliższymi ich otoczeniu.
- Kształtowanie postawy pracy i motywacji do działania.
- Pobudzanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.
- Stymulowanie pro-zawodowych marzeń dzieci.
- „Moje pierwsze portfolio”.
- „Zobacz jak wygląda świat”.
- „Przewodnik po zawodach”.
- Realizacja zadań z projektu „ Kim będę jak dorosnę?”.
Eksperymenty i działania kreatywne
- Budzenie i aktywizowanie ciekawości oraz aktywności poznawczej dziecka.
- Rozwijanie zainteresowań technicznych i przyrodniczych.
- Stawianie i rozwiązywanie problemów, dostrzeganie związków między przyczyną, a skutkiem.
- Poznanie prostych zjawisk przyrodniczo-fizycznych poprzez przeprowadzanie prostych doświadczeń.
- Odkrywanie piękna i złożoności środowiska przyrodniczego.
- Inicjowanie samodzielnych działań dzieci w naturalnym środowisku.
- „Mały badacz” - utworzenie kącika.
-„Przedszkolak w laboratorium” - eksperymenty.
- „Mamo, tato zróbmy to razem” - zabawy badawcze z rodzicami.
- Wycieczka do Parku nauki w Wałbrzychu.
Przedszkolaki serfują
- Zapoznanie dzieci z najważniejszym zastosowaniem Internetu.
- Przybliżenie dzieciom informacji o dobrych i złych stronach Internetu.
- Zapoznanie dzieci z zasadami bezpiecznego korzystania z Internetu.
- „Pożyteczne zabawy z komputerem”.
- „Sieć dla przedszkolaka”.